PNRR Formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole statali

In seguito agli investimenti portati avanti con i bandi Scuola 4.0 e con i precedenti PON FESR Digital Board e Reti cablate, la nostra scuola si è dotata di numerosi strumenti a supporto di una didattica più innovativa e laboratoriale. Tali strumenti sono pensati per supportare metodologie didattiche innovative per l’ insegnamento ma anche l’adozione sistematica di strumenti quali il coding, il pensiero computazionale, il tinkering, l ‘intelligenza artificiale a supporto delle materie curricolare come supporti per sostenere il perseguimento degli obiettivi evidenziati nel Piano dell’offerta formativa.

I docenti dell’istituto desiderano utilizzare queste nuove metodologie sistematicamente nelle proprie lezioni ma hanno evidenziato a più riprese la poca conoscenza delle stesse, non solo da un punto di vista tecnico ma soprattutto rispetto al modo migliore per utilizzare tali tools per finalità didattiche specifiche, anche in un’ottica di inclusione. Diffusa poi la curiosità e totale impreparazione sistematica, rispetto ai nuovissimi strumenti di intelligenza artificiale, che si vorrebbe imparare a utilizzare con finalità didattica , anche ai fini della prevenzione di un uso improprio di questo tipo di innovazioni, anche in un’ottica di valutazione e verifica delle competenze attese e apprese.

È stata altresì evidenziata l ‘esigenza, da parte di DSGA e personale ATA di un percorso di aggiornamento sulle nuove procedure amministrative e sulle competenze digitali necessarie al supporto delle stesse, ritenute particolarmente cruciali per il corretto  funzionamento delle attività didattiche dell’ istituto.

1.1.DECRETO_ASSUNZIONE_IN_BILANCIO_PNRR_DM66.pdf.pades

1.2.DECRETO_ASSUNZIONE_INCARICO_RUP_DM_66.pdf.pades

1.3.DISSEMINAZIONE_INIZIALE_DM_66.pdf.pades (1)

1.4.DICHIARAZIONE_ASSENZA_INCOMPATIBILITA_RUP_DM_66.pdf.pades